Importancia de los conectores textuales
Los conectores textuales son la esencia de la cohesión textual. Aportan ritmo y personalidad al escrito. Conocerlos es importante, puesto que podemos tener una mayor precisión semántica a la hora de usarlos.
sábado, 22 de junio de 2024
MAS TIPOS DE CONECTORES TEXTUALES
Conectores disyuntivos, Son aquellos que, contrario al caso previo, permiten oponer una idea con otra, incorporar alternativas, o separar ideas, estableciendo la necesidad de una elección: o es una cosa, o es la otra. Por ejemplo: “Debemos estar listos para luchar, o entonces acabaremos rindiéndonos ante el enemigo rápidamente”
Otros ejemplos de estos conectores son: o, o bien, entre otras, ya sea que, ya sea, etc.
Conectores adversativos. Son aquellos que oponen una idea con otra nueva, es decir, establecen entre ambas una relación de antagonismo o rivalidad, e introducen argumentos a favor de dicho punto de vista. Por ejemplo: “El invierno es frío en mi ciudad, sin embargo, no lo es tanto como en otras regiones vecinas”.
Otros ejemplos de este tipo de conectores: pero, a pesar de, aún así, empero, no obstante, incluso así, de todas formas, en cambio, por el contrario, en tanto que, mientras que, pese a que, si bien, aunque, etc.
Conectores locativos
Son aquellos que establecen una relación espacial entre los referentes del discurso, estableciendo dónde van las cosas, ya sea real o figuradamente. Por ejemplo: “La comitiva científica llegó al congreso. Allí expondrán los hallazgos de su investigación”.
Otros conectores de este tipo son los siguientes: aquí, ahí, donde, en donde, junto a, al lado de, delante de, por arriba de, debajo de, entre los que, dentro de lo que, etc.
Conectores comparativos
Son aquellos que establecen una comparación, símil o cotejo entre dos o más ideas, ya sea para resaltar sus rasgos comunes o bien sus desemejanzas. Por ejemplo: “Los arácnidos poseen cuatro pares de patas articuladas, contrariamente a los insectos, que poseen tan sólo tres”.
Otros conectores de este mismo tipo son: igualmente, de manera similar a, al igual que, análogamente, del mismo modo, de la misma manera, al contrario de, inversamente a, de manera contraria a, en cambio, similarmente, etc.
Conectores continuativos
Son aquellos conectores que le dan continuidad a un tema o plantean una transición hacia un segmento siguiente del texto, refiriéndose a lo que viene a continuación y de alguna manera anunciándolo. Por ejemplo: “A continuación revisaremos algunos casos de simbiosis como el anteriormente descrito”.
Otros conectores de este tipo son: además, adicionalmente, dicho lo anterior, llegados a este punto, con respecto a lo anterior, por ejemplo, en adelante, etc.
Conectores conclusivos
Son aquellos que sirven para conducir el texto hacia una conclusión, o introducir una idea derivada de lo ya dicho. Por ejemplo: “En concusión, los actores políticos de nuestro país no han querido abordar el tema hasta aquí expuesto, por razones que aún no comprendemos”.
Otros conectores de este mismo tipo son: en resumen, sintetizando, en definitiva, para concluir, en suma, por lo tanto, por ende, etc.
Conectores condicionales
Son aquellos que introducen una condicionalidad respecto a alguna idea del texto, es decir, que condicionan lo dicho a algún otro elemento o referente, de modo tal que si eso no se cumple, lo condicionado tampoco. Por ejemplo: “Las elecciones conducen a un gobierno democrático, siempre y cuando éste respete la institucionalidad y los derechos humanos”.
Otros conectores de este tipo son: dado que, siempre que, a condición de que, en caso de que, a no ser que, a menos que, etc.
Conectores explicativos o aclarativos
Son aquellos que sirven para introducir una explicación, esto es, para volver sobre algo ya dicho para decirlo mejor o más profundamente, o para detallar un concepto o una aclaratoria. Por ejemplo: “El gobierno de Italia les impidió a los migrantes pisar suelo europeo. Esto es, les negó su petición de asilo en su territorio”.
Otros conectores del mismo tipo son: es decir, en otras palabras, dicho de otro modo, o lo que es lo mismo, volviendo sobre ello, esto quiere decir que, por ende, por lo tanto, etc.
Conectores hipotéticos
Son aquellos que sirven para introducir en el texto juicios u opiniones respecto de los cuales no se posee una absoluta certeza, sino que se asoman como una posibilidad, con un cierto margen de duda. Por ejemplo: “El jurado ha demorado en emitir un veredicto. Es posible que exista mucho debate entre sus miembros”.
Otros conectores del mismo tipo son los siguientes: a lo mejor, puede que, quizás, posiblemente, tal vez, probablemente, suponiendo que, etc.
Conectores enfáticos
El caso contrario de la categoría previa, son aquellos conectores que refuerzan o insisten en el sentido de lo dicho, subrayándolo o poniéndole un énfasis, lo cual normalmente se traduce en una sensación de seguridad, convencimiento o compromiso del autor. Por ejemplo: “Mi mejor amigo consiguió un trabajo nuevo. No cabe duda de que ahora le irá mejor en la vida”.
Otros conectores del mismo tipo pueden ser: definitivamente, sin lugar a dudas, en efecto, indiscutiblemente, precisamente, por supuesto que, etc.
viernes, 21 de junio de 2024
TIPOS DE CONECTORES TEXTUALES
TIPOS DE CONECTORES TEXTUALES
Conectores aditivos. Son aquellos que suman ideas a la oración. Por ejemplo: además, también, asimismo, por añadidura, igualmente, encima, es más, más aún, incluso, hasta, para colmo, del mismo modo, agregando a lo anterior, de igual manera, igualmente, de la misma manera, en esa misma línea, de igual forma, por añadidura, más aún.
Conectores de contraste u oposición. Expresan contraste entre las ideas de párrafo o la oración. Por ejemplo: con todo, a pesar de todo, aun así, ahora bien, de cualquier modo, al mismo tiempo aunque, aún cuando, a pesar de que. Los restrictivos expresan posturas contrarias. Por ejemplo: pero, sin embargo, no obstante, en cierto modo, en cierta medida, hasta cierto punto, por otra parte, sino, en cambio, al contrario.
Conectores temporales. Son aquellos que le dan un contexto temporal a la oración. Por ejemplo: Inicialmente, al comienzo, al principio, previamente, anteriormente, posteriormente, actualmente, a la vez, mientras tanto, al mismo tiempo, más tarde, más temprano.
Conectores causales. Se utilizan para introducir una conclusión o una reflexión. Por ejemplo: por ese motivo, por esa razón, por lo tanto, por lo cual, por lo dicho, porque, a causa de, dado que, debido a, en consecuencia.
Conectores de énfasis. Resaltan y le dan una mayor importancia a un concepto dentro de un texto. Por ejemplo: cabe resaltar, cabe destacar, sobre todo, lo importante es, subrayamos, resaltamos, enmarcamos, señalamos.
Conectores consecutivos, ilativos y causales. Son los que establecen una relación de causa o consecuencia entre dos enunciados. Por ejemplo: por lo tanto, entonces, por eso, por ello, así pues, por consiguiente, en consecuencia, de este modo, de ese modo, por ende, consecuentemente, por esta razón, por esa razón, a causa de, debido a, con motivo de.
Conectores reformulativos. Son aquellos que buscan aclarar y detallar algo que se mencionó anteriormente en la oración. Por ejemplo: es decir, o sea, esto es, a saber, en otras palabras, para que, con el fin de que, con el propósito de que (conectores de explicación), en resumen, en resumidas cuentas, en suma, total, en una palabra, en otras palabras, dicho de otro modo, en breve, en síntesis (conectores de recapitulación), por ejemplo, así, así como, verbigracia, por ejemplo, particularmente, específicamente, incidentalmente, para ilustrar (conectores de ejemplificación), mejor dicho, o sea, bueno (conectores de corrección).
Conectores de finalidad. Por ejemplo: a fin, con el fin de, con el objetivo de, con el propósito de, con la intención de, de manera que, de tal forma que, de modo que, para, para que.
¿QUE SON LOS CONECTORES TEXTUALES?
CONECTORES TEXTUALES
Los conectores de textos pueden ser discursivos, de adición, de contraste u oposición, consecutivos y reformulativos, entre muchos otros. Todos ellos sirven para marcar una transición y darle continuidad y mayor coherencia a los textos.
Además, también facilitan la introducción de nuevas ideas u ejemplos que marquen oposición al concepto presentado anteriormente. Generalmente, se ubican al inicio de una oración.
Características de los conectores textuales
Los conectores textuales son palabras de transición, y como tales, dan continuidad y coherencia a los textos. A su vez, les aportan fluidez a los escritos, ya que conectan los párrafos y las oraciones incluidas en ello.
Por otra parte, brindan una estructura coherente a los textos logrando darles un mayor sentido y comprensión de lectura. También pueden ser muy útiles para introducir la idea o posición del escritor sobre un determinado tema, por lo cual son imprescindibles para los trabajos académicos. Su correcto uso es muy valorado por los examinadores, por la armonía que les dan a los textos.
INTEGRANTE DE GRUPO
AIDA ALEXANDRA ALBÁN ROELAS
Mi nombre es Aida Albán Roelas, tengo 23 años de edad, nací en la distinguida ciudad de Guayaquil un 15 de junio del 2000, actualmente vivo en el cantón Durán junto a mi mamá y mi hermano. Empecé a estudiar nuevamente una carrera universitaria como Educación Básica después de haber trabajado por un tiempo como tutora de clases, donde me sentí satisfecha con mi trabajo y los resultados, siempre tendré presente mis primeras alumnas porque gracias a ellas, pude reconocer mi habilidad de enseñanza y creer que soy capaz de aventurar nuevos caminos, por esta sencilla razón me deseo mucha suerte en esta carrera que me agrada mucho y espero poder graduarme en la prestigiosa Universidad Estatal de Milagro, serían un gran orgullo, para mi familia y mi persona favorita que está cuidando de mi en el cielo, quien quería que su hija sea una profesional
lunes, 17 de junio de 2024
INTEGRANTE DE GRUPO
Bianca Marilyn Naranjo Bravo
Mi nombre es Bianca Marilyn Naranjo Bravo tengo 25 años, vivo en la ciudad de Guayaquil en el sector norte.
Soy mamá de 2 niñas mellizas que son mi motivo para avanzar profesionalmente y de forma espiritual para así poder lograr ser mejor persona cada día. Actualmente me dedico a trabajar en el área de atención al cliente, en una empresa reconocida y en las noches me dedico a estudiar. La carrera que estoy cursando es Educación Básica en linea, me gusta mucho esta nueva modalidad virtual ya que me da tiempo para pasar con mi familia y trabajar sin descuidar mis estudios. Mi objetivo es poder graduarme y ejercer la carrera como docente ya que me gustaría compartir mis conocimientos y poder brindarles los mismos a los demás.
INTEGRANTE DE GRUPO
Dayanna Mendoza Cantos
Hola soy Dayanna Mendoza Cantos tengo 26 años de edad , actualmente vivo en la ciudad se milagro . Trabajo de secretaria en Unocaci , retome mi el estudio y escogí Educación Básica porque me gusta y como estuve de remplazo por un mes en una escuela dando clases me gustó aun más, por eso sigo con las mismas fuerzas que empecé, la dedicación y el entusiasmo por que quiero terminar mi carrera universitaria
INTEGANTES DE GRUPO
Jahaira Tatiana Liberio Ambuisaca
Mi nombre es Jahaira Tatiana Liberio Ambuisaca soy contadora y Auxiliar en enfermería . Soy una auxuliar experta en canalización , y disfruto usar mis habilidades para contribuir a los emocionantes avances diarios a pacientes que ocurren todos los días en nuestro lugar de trabajo . Me gradué en la EPUNEMI en el 2017 con un certificado de Auxiliar en Enfermería y Farmacología. Mientras estaba en la escuela, obtuve diferentes reconocimientos por mi desempeño académico ejemplar y mis habilidades de liderazgo.
INTEGRANTES DEL GRUPO DE REDACCION Y COMPRENSION DE TEXTOS E INVESTIGACION CUALITATIVA
ERIKA KELLY TORRES CAMPUZANO
Soy Kelly Torres y tengo 29 años, soy Ingeniera en Contaduría Pública y Auditoría C.P.A. cuento con 7 años de experiencia en el mundo de la danza, y 5 años como profesora de danza, soy miembro activo del Consejo Internacional de la Danza por la UNESCO, cuento con nivel 1 en pedagogía de la danza y 1 nivel como bailarina, además tengo entrenamiento como auxiliar de modelo y auxiliar de enfermería, actualmente soy Directora de la Academia Be Dancer en la ciudad de Milagro. Mis Anhelos son expandir mi negocio y un futuro tener una fundación, y así poder llegar a cada rincón de la ciudad donde una niña anhele y sueñe con ser bailarina, tengo como objetivo también seguir ampliando mis conocimientos con una Licenciatura en Danza y un Masterado en Proyectos Culturales, además aspiro ser una gran docente y enfocarme en el ámbito de la creación de emprendimientos para dejar un legado tanto en la ciudad donde crecí como en la que ahora resido.
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